对数学教学的几点的看法

数学的学习需要更多的课后时间，减负后，学生自习时间多了，督促指导他们利用自习去搞好复习与反馈，就不存在进度完不成的问题，教学效果也肯定会优于以减负前的。比如＂过去5课时要做的事情＂，现在可分成＂课上的2课时＂，再加上＂课后3课时（自习）＂，这样会完成的更好。关键是我们要去认真高效地去上好这＂课上的2课时＂，更重要地是研究好如何去挖掘那＂课后得3课时＂。建议教师们好好研究学情，认真思考，提高一轮复习的效率。