自主合作探究期间设计初中作文教学研究

在新课改的推动下，创新教育理念越来越深入人心。所谓创新教育就是要发挥学生的主体作用，在学习过程中激发学生的积极性和创造力，使他们更为自主的去学习。初中是学生自主能力、自我意识形成的重要时期，这一阶段教师应更多的去关注他们能力的养成和习惯地培养。自主合作探究的作文教学模式，把学生的自主能力作为主要的理念，把学生自己的生活感悟作为写作基点，把课堂写作作为教学的中心，把课外写作练习作为辅助，目的在于提高初中生的写作能力。