小学数学＂大问题导学＂提问的特征和设计（问题）的原则

在小学数学教学中，问题是教学的方向，提出了问题，学生的思维才有针对性。有了问题，学生的学习目的才明确。因此＂＇以大问题导学＇提高学生学习能力＂是我们罗波镇罗波小学数学教师研究的一种教育理念，教师以问题的方式引导学生学习，把教学中的知识、技能、方法、过程、结果以至情感统一起来，通过＂解决＂问题确立学生在教学中的主体地位，真正做到以学为本。