横河中学七年级学生有效积累英语词汇的实践研究调查

笔者在经历数年的农村英语教学中发现，农村中学英语教学非常薄弱，学生因为缺乏对词汇的积累，而对英语丧失信心的大有人在，所以笔者在以本校的学生为被试，进行了以问卷形式的调查研究。本次问卷调查，主要在7年级进行，其中参与教学的实验的班级共6个，其中实验班4个，对照班2个，共268人。对每个学生进行了问卷调查，共发放问卷268分，反馈问卷245分，都为有效卷，其结果统计如下。