新形式下的小学数学活动课

把活动课提高到课程设置的高度来认识与安排，这是国家教委颁发的义务教育阶段的《课程方案》中关于课程设置的重要改革内容之一，《课程方案》明确指出：＂活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。＂这就从教学法规的高度明确了活动课同学科课同等重要。如何做到＂相辅相成＂？我想以小学数学活动课的开设原则与形式为例，谈谈个人的看法，希望能与同行们共同探讨。