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高中语文积累之探索
引用本文:邓红英.高中语文积累之探索[J].读与写:教育教学刊,2015(10).
作者姓名:邓红英
作者单位:重庆市秀山高级中学校 重庆 秀山 409900
摘    要:学生写作与表达交流磕磕盼盼,吞吞吐吐,说不清楚表述不明。这些语文素养和能力低下的根本,应该是平时读书与思考太少,积累严重不足。故而要提升语文素养,语文教师还是得不停地探究积累之道。

关 键 词:积累内容  作何要求  巩固运用
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