《应用写作》教法新探

《应用写作》是高职院校教学中一门实践性很强的课程。本文立足于教学实践，从引导法、练习法、电教法三个方面探讨了《应用写作》课程的教法。“引导法”要求教师注重引导，授人以渔，通过引导学习，让学生掌握方法，充分发挥主动性、创造性；“练习法”要求教师当好“导演”，认真督导，通过练习，培养学生的应用写作能力；“电教法”要求教师利用现代教学手段改革教法，以活泼新颖的形式吸引学生，通过直观便捷的服务，让学生学得方便、学得充实、学得有趣。