|
|||||
|
|
| 优化教学设计 提高课堂效益 | |
| 引用本文： | 陈洪英.优化教学设计 提高课堂效益[J].阅读与鉴赏,2009(7):11-12. |
| 作者姓名： | 陈洪英 |
| 作者单位： | 广东省深圳市公明实验学校 |
| 摘 要： | 如何上好每一节语文课，优化教学过程，提高课堂效益。是每一个语文教师面临的新课题。笔者通过教学实践认为：应改革陈腐的教学观念。改变过去灌输式教学方法，在课堂教学中念好“学、思、乐三字经”。使学生在学习中思考。在思考中获得学习的乐趣。教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”“乐”即指兴趣。只有激发学习兴趣。学习才有动力。没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探索真理追求知识的欲望， |
| 关 键 词： | 优化教学过程 课堂效益 教学设计 好之者不如乐之者 学习兴趣 语文教师 教学观念 教学实践 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |