浅论如何提高小学高年级学生的写作兴趣

语文课程标准指出：第3阶段（5-6年级）学生在习作方面应达到的要求有：“养成留心观察周围事物的习惯，有灵活地丰富自己的思闻，积累写作素材”，高年级学生已经具备一定的写作经验，在日常学习和阅读中也积累了不少词汇，这阶段的语文教师要顺应学生发展的需求，引导学生丰富语言，积累素材，创新选材，为今后的语言表达奠定坚实的基础。笔者认为，除了语文教材中指定的习作，日记和剧本创作也扮演着举足轻重的角色。教师应从平时的创作入手，从学生喜闻乐见的事物中激发学生的写作兴趣。