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浅析英语教学中的任务型教学
作者姓名:项丽丽
作者单位:山东师范大学教育科学学院,山东济南250013
摘    要:提倡任务型教学的意义在于任务驱动学习是双边或多边的交互式活动,在活动中所学语言是交际的工具,有较明确的具体目的,其价值能得到充分的体现,有利于激发学生的学习动机,有利于提高学生的自觉性。在完成任务的过程中看到成就,体验乐趣。

关 键 词:学习 任务 任务教学
文章编号:1672-1217(2006)06-0123-03
收稿时间:2006-08-06
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