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| 对现行人教版高中数学导数概念的思考 | |
| 作者单位： | ;1.大同师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 本文通过对现行人教版高中数学教科书中"导数的概念"进行了分析,指出极限是导数概念的基础,并回顾了历史上导数概念产生的本源性问题,建议应将极限的基础知识和导数概念产生的本源性问题回归教科书.通过追溯导数概念的产生过程,运用极限的思想方法重新定义导数,还导数概念的原有面貌. |
| 关 键 词： | 人教版高中数学教科书 导数的概念 极限 本源性问题 |
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