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| 关注认知发展理论 寻找思维突破契机——对一道课本导数题的探究历程 | |
| 作者单位： | ;1.北京市第一七一中学;2.北京宏志中学 |
| 摘 要： | 本文通过对一道课本习题的探究,讨论了函数恒成立问题的常见解法,零点存在定理应用时的"找点"问题,运用技巧均未超出课本习题范畴,低起点、高站位,着力培养学生数学运算素养,展示学生多角度思考. |
| 关 键 词： | 恒成立 隐形零点 零点存在定理 找点 |
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