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| 见微知著 发展素养——以“cosθ=cosθ_1cosθ_2”为例 | |
| 作者单位： | ;1.山东省东营市胜利第二中学 |
| 摘 要： | 教材是教与学的蓝本,如何用好教材发展学生的数学素养是每个数学教师面临的问题.通过对教材一个结论的探究,挖掘其丰富的内涵,得到多个结论和推广,沟通了知识之间的联系,有利于发展学生的数学素养. |
| 关 键 词： | 教材 数学素养 角 结论 |
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