创造和谐课堂气氛体会学习语文的乐趣 |
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引用本文: | 施燕莉.创造和谐课堂气氛体会学习语文的乐趣[J].中国教育技术装备,2009(3). |
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作者姓名: | 施燕莉 |
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作者单位: | 河北省沙河市十里亭中学 |
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摘 要: | 提高语文教学的课堂效益关键在于提高学生课堂参与的热情、体验的激情,拓展学生接受的最大空间。学生只有在和谐诗化的氛围中才能产生身心的愉悦和学习的冲动,才能享受成功的喜悦。语文,本应该是最有趣味的课程,如今却变得枯燥乏味而令人昏昏欲睡。不少学生面对清新动人、含蓄隽永的文学作品,或迷惘茫然,不知所云;或囫囵吞枣,无动于衷;或鹦鹉学舌,人云亦云。
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关 键 词: | 课堂气氛 语文教学 和谐 学习 乐趣 最大空间 文学作品 学生 |
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