培养学习能力:高职《大学计算机基础》教学模式创新

《大学计算机基础》是高职院校很重要的课程,是学生通向职业生涯的必修课程。一线的教师们一直在探索优化此课程的教学模式,发现现在的高职新生计算机水平参差不齐,不适合常规班级教学,故提出分层(或分级)教学,把学生按水平分层,区别对待不同层次的学生。在此笔者根据自己的教学实践,分析现有的教改思想,提出一种新的教学模式。一、当前教学模式的缺点分层教学有损学生的自尊心。这门课程往往是面向高职新生的。如果他们初到新的学习环境就面临被人划分成三六九等,这样就会打击某些学生的自尊心,甚至使他们失去学习兴趣。有些学生只是因为来…