相似教学模式：幼儿美术教学中的探索与实践

在幼儿美术教学中,运用相似教学模式,可以产生良好的教育教学效果,并且能够最大限度地促进其健康发展。相似教学模式首先强调激发兴趣,即激活大脑中与教育目标相似的相似块；其次,强调美感启发,即为大脑被激活的相似块的重新构建做准备；第三强调内在诱导,即强调作品创作过程中的幼儿发散性思维训练；此外还强调反馈诱导和指明方向等。据此,我们组织了一系列幼儿美术教学中相似教育的实践活动。