奠基未来教育家成长--基于天津的案例分析

教育家是自主发展与培养相结合造就的，这种观点需要进一步深化和完善。天津的中小学“未来教育家奠基工程”为探讨未来教育家培养的相关理论提供了代表性案例。在定位未来教育家在教育家谱系中所处位置的基础上，探讨了未来教育家的内涵与特点。围绕实施“一核三点”培养模式、搭建引领式自主发展的平台及建设适宜的环境，分析了奠基未来教育家成长的天津实践。基于天津的案例对未来教育家培养的若干理论问题进行了探讨，认为培养可以奠基未来教育家成长，不过，其作用是有限度的；培养奠基未来教育家成长是有条件的；水乳交融式结合是自主发展与培养相结合的应然形式。