五阶段周期循环实践教学体系研究

目前高职教育实践教学环节中存在诸多问题，应以市场调查和职业分析为基础进行专业设置，确定培养目标，通过对教学环节开发、教学实施与管理及教学评价与改进等环节的重新设计，探索出以体现就业为导向、立足于提高学生的职业素质能力、培养应用型人才为目的、适合高等职业教育特点的新型实践性教学模式。