中国少年读物中的性别角色研究──对初中语文课本中的性别角色分析 |
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作者姓名: | 关树文 |
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作者单位: | 内蒙古师大教育系 |
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摘 要: | 此项研究的目的在于对现行初中语文课本中的性别角色进行分析,并提出改革意见。研究方法主要采用文献分析、心理统计和跨文化比较等方法。研究结果发现:中国现行初中语文课本中,男性角色非常显著地多于女性角色。比例为4:1;职业差异明显,在职业种类及人数上男性多于女性;在形象上男性多处于主动地位,而女性则多处于被动地位;集体角色占13%,等于原苏联和高于罗马尼亚的比例;男女主角比例虽然小于多数西方国家,但性别角色偏见仍很严严重,应引起高度重视。
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关 键 词: | 性别角色,社会文化,跨文化研究,性别角色偏见 |
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