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| 例谈《心脏和血液循环》教学策略 | |
| 作者姓名： | 叶彩红 段清华 |
| 作者单位： | 福建省厦门五缘实验学校;福建省厦门英才学校小学部; |
| 摘 要： | 一、化整为零——分散突破在科学课堂教学中,很多教师为有效突出重点、突破难点,在教学时,往往采用化整为零、化大为小的策略来落实各个目标的有效达成。在教学认识心脏和心跳这一内容时,我们采用了化整为零的策略进行设计,把这一整体化为四验个知血板心块管跳: |
| 关 键 词： | 课堂教学 血管 教学策略 学生 教师 突出重点 心脏 血液循环 化整为零 主动参与 |
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