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| 演绎科学探究活动的有效生成——《消失了的恐龙》教学设计 | |
| 引用本文： | 沈永芬.演绎科学探究活动的有效生成——《消失了的恐龙》教学设计[J].科学课,2011(8). |
| 作者姓名： | 沈永芬 |
| 作者单位： | 江苏省江都市二姜中心小学; |
| 摘 要： | 教学分析大象版《科学》六年级下册教材编排了六个单元:《我们长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与运用》。本册教材有以下几个特点:1.科学探究活动的实践性;2.科学知识学习的系统性、人文性;3.学生情感、态度与价值观发展的可持续性。 |
| 关 键 词： | 科学资料 科学知识 模型 教材编排 探究活动 科学家 培养学生 科学探究 价值观 恐龙化石 |
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