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| 灵活使用科学教材的策略 | |
| 作者姓名： | 黄小君 |
| 作者单位： | 广东省东莞市凤岗镇中心小学; |
| 摘 要： | 小学科学课程标准在教学建议中明确指出要用教材教而不是教教材。因为教教材的教学,常常把目标单一地定位于教课本规定知识;用教材教则是在更大程度上把知识的教学伴随在培养能力、态度的过程中。科学课的目标设计要有用教材教的意识, |
| 关 键 词： | 学生 科学课程标准 教学建议 培养能力 认知水平 时间空间 教学顺序 目标设计 科学教材 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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