|
|||||
|
|
| “字理识字“与学生心理素质发展 | |
| 引用本文： | 舒易长,谢雨芬,陈昌球.“字理识字“与学生心理素质发展[J].现代中小学教育,2001(2):44. |
| 作者姓名： | 舒易长 谢雨芬 陈昌球 |
| 作者单位： | 湖南麻阳江口墟镇中心小学 |
| 摘 要： | 识字是小学语文教学的基础，也是阅读和写作的基础。低年级语文教学，尤应以识字教学为重点，就是到了中高年级也要继续认真地进行识字教学。字理识字深刻地把握了汉字最基本的表意性特点，充分考虑了学生的认知特点和识字教学的一般规律，还兼顾了学生素质的发展，特别是学生心理素质的发展。…… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |