教学不再是教师唱“独角戏”

随着高校信息化水平不断推进,越来越多的学校提供了数字化的教学环境。如何高效地利用教学资源、建立完善的互动式教学环境、提高教学质量就成为了很多教师关注的热点问题。通过近年来研究探索,我们发现对非计算机专业的学生进行计算机教学,其重点工作是放在对学生应用能力的培养上。正是基于这个理念,北京第二外国语学院在教学中运用的互动式教学模式充分体现了网络支持、多媒体技术、互动环节、任务驱动等四方面特点。