“双一流”建设高校如何遴选研究生导师--基于政策文本的计量分析 |
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引用本文: | 王传毅,肖灿,彭湃.“双一流”建设高校如何遴选研究生导师--基于政策文本的计量分析[J].江苏高教,2020(5):22-28. |
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作者姓名: | 王传毅 肖灿 彭湃 |
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作者单位: | 清华大学教育研究院;武汉大学教育科学研究院;华中科技大学教育科学研究院 |
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基金项目: | 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目:“双一流”建设背景下我国高校评价体系改革研究(17JZDH056)。 |
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摘 要: | 基于导师遴选办法的计量分析发现:"双一流"建设高校在导师任职的基本条件上有刚性标准,但也探索柔性的遴选机制;教学要求主要集中于教学工作量;科研要求具有明确的量化标准,且覆盖论文、课题、知识转化多个方面,在校际呈现层次性特征;博士生导师遴选大多数是由学校审批,硕士生导师更多是由学院组织选拔聘任。大多数高校细化师德师风、学术伦理等评价规则,建立了明晰的"负面清单"。优化导师遴选需要回归导师职业活动的本身,更加注重教学过程、研究生指导的评价,并关注新型指导模式。
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关 键 词: | “双一流”建设高校 研究生导师 遴选 |
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