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杂志ISSN号
化学实验教学与思维能力培养
作者姓名:
吴应霞 孙保平 宋海香
作者单位:
[1]杭州轻工职工大学,浙江杭州310004 [2]安阳工学院,河南安阳455000
摘 要:
实验在化学上具有特殊的意义。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生的思维能力,提高学生的素质。
关 键 词:
化学实验教学 思维能力培养 培养学生 助学 化学概念 化学知识 理解 固化
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