|
|||||
|
|
| 远程开放教育中研究式教学模式下教师的角色作用——以数学文化课为例 | |
| 引用本文： | 杨芳,邢建平.远程开放教育中研究式教学模式下教师的角色作用——以数学文化课为例[J].时代教育,2012(23):216-217. |
| 作者姓名： | 杨芳 邢建平 |
| 作者单位： | 湖南广播电视大学,湖南长沙,410005 |
| 摘 要： | 远程开放教育是将多媒体技术广泛应用于教学之中,尤其作为主要学科的数学教学而言,各种形象、生动、具体的多媒体表现方式让原本枯燥、乏味的数学教学生动起来,课堂气氛活跃起来,学生思维开拓起来,数学老师的角色必然会因此改变.本文以数学文化课为例,结合远程开放教育教学实践,对一些具体应用进行了阐述. |
| 关 键 词： | 远程开放教育 研究式教学模式 教师角色 数学文化课 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |