办好班级图书馆 营造小语大课堂

对于小学语文教学而言,更多的知识来源于课堂之外学生亲身体验和实践。教师要努力扩大小学语文教学的外延,创建新的语文学习阵地,提升语文学习的知识技能和学习能力。经过多年教学实践,尝试比较了多种拓展语文知识空间的手段和方法,发现在班级中科学创办班级图书馆,对小学生语文的帮助是最大的。