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怎样感受教育理论的生命力
引用本文:
李超.怎样感受教育理论的生命力[J].时代教育,2012(5):194.
作者姓名:
李超
作者单位:
首都师范大学
摘 要:
有不少人对教育理论存在着主观上的偏见,认为教育理论空洞乏味,没有生命力。其实,教育理论蕴含着强大的生命力,关键在于如何去感受教育理论的生命力?笔者认为可以在情境中了解、在反思中认识、在联系中充实这三个过程中去感受教育理论的生命力。
关 键 词:
教育理论
情境
反思
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