论文化对课程改革的影响 |
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作者姓名: | 邹自淼 周英杰 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学院 |
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摘 要: | 由于时代的发展与需要,文化的地位与力量日益凸显。这种变化在课程改革中更加显著。以往的课程改革的文化研究存在自在性,并没有从文化的视角为课程改革提出自觉地路径,致使课程改革摆脱不了钟摆定律。为了更好的确定文化在课程改革中的地位和发挥其力量,有必要从自在走向自觉。从文化矛盾、文化反思与批判以及文化观三方面分析了文化对课程改革的影响,揭示课程改革发生、发展规律,为当前我国的课程改革提供价值引导和方向把握。
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关 键 词: | 课程改革 文化 文化自觉 |
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