|
|||||
|
|
| 作文取材应处理好四个关系 | |
| 作者姓名： | 王金余 |
| 摘 要： | 教2初中学生在把课本上所学到的知识转化到自己笔端的时候,常常表现为机械操练,而非创造,更非创新,学生很难在作文的过程中寻找到成功的快乐。作文累、作文苦,厌倦作文的心理普遍存在。究其原因,依笔者之见,很大程度来源于执教者对习作者取材的过度限制。过分强调取材于真人真事而略去了想象、虚构、幻想,以致材料的取向日渐萎缩,中学生的生活本来就很单调,朝七晚九,围着课本,没有了源头活水,学生如何创新?我以为,在作文教学中就取材方面应处理好以下四个方面的关系:一、回溯与前瞻取材贴近生活,学生有话可说,有时确能写出有真情实感的习作,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |