如何做好初高中英语教学的平稳过渡

众所周知．高中一年级是中学阶段承前启后的一年，这一年学生英语成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。作为教师，如何帮助学生做好两者的自然过渡显得尤为重要。因为两者要是过渡好了，不仅有利于开展以后的教学工作．更有利于激发学生对英语的浓厚兴趣：反之，则容易使学生失去学好英语的信心。本人从事初中英语教学多年，现如今又在高中任教，故对初高中学生英语学习的现状有一定的认识。下面主要从高一学生英语学习出现两极分化现象的原因和如何做好初高中英语教学的过渡两方面来谈一谈在英语教学中的一些体验和做法。