高职院校应用文写作教学内容与教学方法改革探究———以艺术类学生为例

高职院校如何根据专业和特色开设应用文写作课程，是一个值得研究的问题。通过对应用文写作的教学内容和教学方法进行详细的调研，分析了该课程在教学过程中存在问题，提出高职院校应以实用性为原则制定课程内容，要根据艺术类学生的专业特点将校园文化活动列入教学内容中，应构建开放式的教学模式，拓宽学生的学习领域，增强学生的学习兴趣，从而推进应用文写作课程的教学改革。