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| 美国高校工程教育的新发展———多学科与国际化服务学习简 | |
| 引用本文： | 游柱然,胡英姿.美国高校工程教育的新发展———多学科与国际化服务学习简[J].煤炭高等教育,2014(1):31-35. |
| 作者姓名： | 游柱然 胡英姿 |
| 作者单位： | [1]湛江师院教育科学学院,广东湛江524048 [2]湛江师院外国语学院,广东湛江524048 |
| 基金项目： | 2011年教育部人文社科一般项目“建构主义影响下美国高校实践教学研究”（11YJC880148） |
| 摘 要： | 多学科合作和国际体验是美国高校工程教育应对知识经济与全球化挑战的有效策略,而这一点在近年出现的工程教育服务学习中得到了充分体现。工程教育服务学习采用了多学科团队合作的形式,为学生还原了真实世界工程设计的实际需要和实施方式;国际化的多学科工程服务学习项目更为学生提供了跨文化的工程实践体验,对美国高校培养具有全球视野的工程师起到非常重要的作用。 |
| 关 键 词： | 美国高校 实践教学 工程教育服务学习 多学科 国际化 |
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