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| 环境识字为学生开创主动发展的新天地 | |
| 引用本文： | 孙丽华,杨树明.环境识字为学生开创主动发展的新天地[J].当代教育科学,1998(6). |
| 作者姓名： | 孙丽华 杨树明 |
| 作者单位： | 龙口市润新小学 |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文教学的重要环节。１９９７年春，我们在深化课本识字教学改革的基础上，打破传统的封闭式的识字教学模式，开辟了环境识字这一识字教学的新途径。所谓环境识字，就是在语文课本之外，引导学生在接触的环境中、人际交往中、生活需要中主动识字。鼓励学生... |
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