戊戌维新时期教育救国思潮述评

教育救国论者更注重人的现代化问题，通过引进西学、废除科举制、建立新的教育体系、普及基础教育、宣扬民主，传播科学知识和科学精神，以深刘改变国民的思维模式、知识结构、思想观念、价值取向和文化心理为民族复兴培植根基。如果说中国社会的现代化归根到底取决于人的现代化。中华民族的振兴最终取决于高素质的现代国民，那么，教育救国论及其实践对中国现代化进程所起的巨大推动作用，是难以估量的。