新课程背景下中学化学问题解决教学文献分析 |
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引用本文: | 朱丹萍.新课程背景下中学化学问题解决教学文献分析[J].教育研究与实验,2011(2):102-104. |
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作者姓名: | 朱丹萍 |
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作者单位: | 上海师范大学教育学院,上海201316 |
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摘 要: | 本研究的目的是以认知心理学和教育心理学等理论为指导,以文献综述为主的方法,探讨化学问题解决过程中的问题解决模式、思维训练、心理机制等问题。为此,着重讨论学生在解决化学问题,尤其是实验问题时的心理模式、问题表征方式和解决策略以及在化学问题解决过程中的作用和影响。
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关 键 词: | 问题解决 中学化学 |
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