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| 整合教材资源 实施有效教学 | |
| 引用本文： | 陆建华.整合教材资源 实施有效教学[J].教育研究与实验,2011(1):21-22. |
| 作者姓名： | 陆建华 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市渔沟镇中心小学,江苏淮安223331 |
| 摘 要： | 教材是教师教、学生学的重要文本。教师应在把握教材的关键词句，理解教材蕴含的数学文化与思想，沟通教材的前后联系等诸方面解读文本，整合教材资源。这有利于发挥教材的引领作用，提高教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 整合资源 有效性 数学文化 教材联系 |
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