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分类号
杂志ISSN号
《透镜》教学设计
作者姓名:
李迎春
解艳春
作者单位:
山东省邹平县第一中学初中部,山东滨州256200
摘 要:
一、教学策略的选择 在了解什么是凸透镜和凹透镜时,我们可以从外观及其对光线的作用两方面对二者进行比较。只要两件事物或两个物理量之间有相同点,也有不同点,我们就可以通过比较法对两个事物进行全面的认识,应用这种方法的好处是:通过对它们进行全面比较,使学生把握事物本质。
关 键 词:
凹透镜
教学设计
事物本质
教学策略
凸透镜
物理量
比较法
光线
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