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浅谈数学课堂提问的有效性
作者姓名:易存新
作者单位:四川省宜宾市第一中学校,四川宜宾644000
摘    要:课堂提问是课堂教学的主要形式,也是师生交流的重要途径。通过有效的课堂提问,不仅能激发兴趣、启发思考,还能及时反馈知识的掌握情况,捕捉有效的教学信息,及时调控教学过程,从而提高课堂教学质量。

关 键 词:有效性  课堂教学  创造性  中学数学
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