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| 浅谈学生观察能力的培养 | |
| 引用本文： | 潘小萍.浅谈学生观察能力的培养[J].教育研究与实验,2011(1):166-166,172. |
| 作者姓名： | 潘小萍 |
| 作者单位： | 福建省永安市北们小学,福建永安366000 |
| 摘 要： | 社会生活是一切写作的源泉，小学生的作文也不例外，然而社会生活是怎样被学生所感知呢？毋庸置疑，观察是小学生认识社会生活的主要途径。为此，引导观察是小学作文指导的首要一环。南宋朱熹有两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果把作文比作蓄水池塘， |
| 关 键 词： | 学生观 能力的培养 社会生活 作文指导 小学生 引导观察 写作 感知 |
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