朗读在高效课堂教学模式中的运用 |
| |
引用本文: | 唐通.朗读在高效课堂教学模式中的运用[J].教育研究与实验,2011(3):130-131. |
| |
作者姓名: | 唐通 |
| |
作者单位: | 四川省蓬安县罗家中学校,四川南充637881 |
| |
摘 要: | 在实施素质教育的过程中,出现了高效课堂教学模式这样一种较为成功的模式。运用这种模式进行初中语文教学,我们发现许多教师只注重了学生听、说、写这几个方面能力的培养,而普遍忽略了"读"。那么,如何在高效课堂教学模式中进行朗读教学呢?首先,在设计导学案的自主学习环节时,就要明确要求学生用朗读的方式熟读课文。其次,在课堂上检查自主学习环节时,要不定时、不定课文地抽学生起来单独朗读。第三,在学生展示和点评环节,一定要安排适当的朗读内容。第四,在课外拓展环节,应有意识地引导学生进行比较性朗读。
|
关 键 词: | 朗读 高效课堂 运用 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|