“导入”还可以这样做——语文课堂导入艺术例谈

“良好的开端是成功的一半。”一个精彩而成功的导语，确有牵一发而动全身之妙。教学实践中，老师们总结出了许多行之有效的“导人”方法。笔者认为。课文题目是文章的“窗口”，常有“立片言以居要”的功能。结合教学内容、教学对象，挖掘课题资源导人新课，不仅能尊重学生的思维过程，激发学生的学习兴趣。而且能使学生在知识逐层建构的过程中，自然生疑，带疑人文，有的放矢地走进文本，自觉产生对新知识的迫切需要。