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| 激趣·激情·积累 | |
| 引用本文： | 郝良喜.激趣·激情·积累[J].现代语文,2007(2). |
| 作者姓名： | 郝良喜 |
| 作者单位： | 山东省巨野县独山镇第二中学 |
| 摘 要： | 作文教学的任务是在教师的指导下,有计划地培养学生语言文字的表达能力,学生语言文字的表达能力,即是指客观事物与主观认识相互渗透、相互制约、相互融合,最后统一于书面语言的过程。学生作文是把自己所见、所闻、所思、所感,把自己的心里话,用书面语言表达出来。尽管作 |
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