别缺失了人文关怀 |
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引用本文: | 张俊.别缺失了人文关怀[J].教书育人,2005(10). |
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作者姓名: | 张俊 |
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作者单位: | 江苏金坛华罗庚实验学校 |
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摘 要: | 《科学课程标准》强调要关注人文教育,突出“以人为本”的教育思想,体现教师对学生真正的人文关怀,这是我们科学课的灵魂所在!可现实的课堂中“人文关怀”流失的现象却时有存在,让我们先来看一个例子:这是“热对流”中的一个很有名的实验,叫“煮金鱼”。为了制造悬念,这位老师卖了很多关子,说自己饿了,想把金鱼吃掉。一些学生听老师说要煮金鱼吃都非常吃惊,请求老师不要把金鱼煮了吃,因为这样太残忍了。可老师为了完成自己预先设定的环节,还是坚持非煮不可。老师说:“我管不了那么多了,我饿了。”最后,当然是金鱼被老师抓进了烧瓶,看到那些…
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