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| 课间环境 | |
| 引用本文： | 华淑萍.课间环境[J].早期教育,1992(12). |
| 作者姓名： | 华淑萍 |
| 作者单位： | 无锡县实验小学附属幼儿园 |
| 摘 要： | 好动爱玩是幼儿的天性。但在课间活动时,他们玩起来总是“好人追坏人”,追逐乱跑,活动量难以适度,结果往往气喘吁吁,满头大汗,影响了接下来的课程,为了改变这种状况,我从以下几方面努力创设课间活动的良好环境。和幼儿一起游戏。课间我常常加入幼儿游戏行列之中。有时我是一位指导者,教会游戏的玩法;有时我是一位参谋,为游戏的发展献计献策;有时我是一位平等的玩伴,小朋友可亲近的大姐姐。高兴时我和孩子 |
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