校长应根据多样性特点促进教师发展 |
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引用本文: | 黄文龙.校长应根据多样性特点促进教师发展[J].教书育人,2011(2):48-49. |
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作者姓名: | 黄文龙 |
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作者单位: | 福建南安市福玲中学; |
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摘 要: | 要适应教育发展的需要,教师就必须发展自己的专业。绝大多数教师都希望自己的专业能够发展,但由于教师的自身素养和发展需求各不相同,教师专业发展也呈现多样性的特点。因此,校长应该研究实际,把握教师之间的发展起点、角度和速度的差异,有针对性地促进教师的专业发展。
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关 键 词: | 教师发展 教师个体 多样性 校长 教师专业发展 思想观念 发展自己 发展需求 发展速度 针对性 |
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