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执行“减负令”,班主任不妨做好“加减乘除”
作者姓名:
张吉利
作者单位:
浙江绍兴市越城区亭山小学;
摘 要:
自新学期开始前,浙江省教育厅发出"减负令"以来,全省各地学校、老师迅速行动,积极探索"轻负高效"的教育模式。作为一个班级的主要负责人,又是一线的班主任,是减负工作的主力军,更应冲在最前面,争做"轻负高效"优秀典型。我也不例外,一直在思考、探
关 键 词:
班主任
培养学生
减负工作
心理压力
了解学生
积极探索
高效
作业负担
教师
教育模式
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