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| 《超市购物》教学设计(二) | |
| 引用本文： | 崇冲.《超市购物》教学设计(二)[J].小学教学设计,2006(26). |
| 作者姓名： | 崇冲 |
| 作者单位： | 江苏滨海县大套中心小学 |
| 摘 要： | 教学内容苏教版《数学》第九册第64～65页《超市购物》。教学目标1.让学生在生活中感知数学,懂得数学不是虚无缥缈、脱离实际的,数学来源于生活,生活中处处有数学。2.让学生会“思”善考察,会“看”能统计,会“问”敢交往,会“学”有方法,会“说”有根据,会“做”能应用。3.培养学生的观察能力、实践能力、搜集整理数据的能力以及管理组织能力、合作协调能力、自我创造能力、深入生活能力。4.教育学生学以致用,做事认真,用数学眼光透视周围的事物,增强数学意识。教学过程第一阶段:了解超市运作教学准备:笔,笔记本,人民币等。教学要求:1.以小… |
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