|
|||||
|
|
| 培养学生收集和整理错题的习惯 | |
| 引用本文： | 李月儿.培养学生收集和整理错题的习惯[J].生活教育,2014(2):80-80. |
| 作者姓名： | 李月儿 |
| 摘 要： | 正一、发现问题有的题目老师已经讲过几遍,但学生还是做错;有的学生上课听老师讲课听得很"明白",但到自己解题时却依然无从入手;有时在课堂上等老师把某一问题分析完时,常常会看到学生拍脑袋:"唉,我怎么会想不到这样做呢?"二、分析问题出现上面问题的根本原因是学生做完习题后很少进行反思,不能对知识系统和数学方法进行归纳。因而,预防错误和纠正错误,就贯穿于数学教学和 |
| 关 键 词： | 错题 培养学生 发现问题 数学教学 问题分析 数学方法 整理 知识系统 纠正错误 收集 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |